Verhaltens-Modell
Das Riemann-Thomann-Modell ist ein psychologisches Modell, das die Interaktionen und Beziehungen zwischen Menschen in Gruppen beschreibt. Es wurde von den Psychologen Klaus Riemann und Jürgen Thomann entwickelt und basiert auf der Annahme, dass menschliches Verhalten durch vier grundlegende Dimensionen geprägt ist: Nähe, Distanz, Dauer und Wechsel. Diese Dimensionen können in verschiedenen Kombinationen auftreten und beeinflussen, wie Individuen in einem Team miteinander interagieren.
In meinen regelmäßig durchgeführten offenen Seminaren zum Thema „High Performance Teams“ nutze ich dieses tatsächlich schon in die Jahre gekommene Modell gern. Nicht, weil ich ein so ausgewiesener Freund von Persönlichkeitsprofilanalysen bin. Vielmehr nutze ich es, weil es leicht zugänglich ein wesentliches Merkmal von Teams aufgreift: Die unterschiedlichen Bedürfnisse von Teammitgliedern und die daraus entsprechend resultierende Führung.
Diese Dimension beschreibt das Bedürfnis nach emotionaler Nähe und Verbundenheit. In einem Team bedeutet dies, dass Mitglieder einander vertrauen und sich gegenseitig unterstützen sollten.
Hierbei handelt es sich um das Bedürfnis nach Unabhängigkeit und persönlichem Raum. In einem Team ist es wichtig, dass Mitglieder auch ihre individuellen Freiräume respektieren und nicht übermäßig kontrolliert werden.
Diese Dimension bezieht sich auf die Stabilität und Beständigkeit von Beziehungen. In einem Team ist es wichtig, dass die Mitglieder langfristige Bindungen aufbauen, um Vertrauen und Zusammenarbeit zu fördern.
Diese Dimension beschreibt die Flexibilität und Dynamik in den Beziehungen. Teams sollten in der Lage sein, Rollen und Aufgaben je nach Bedarf zu wechseln, um effektiv zu arbeiten.
Ich nutze das Modell in meinen Seminaren dazu, die Kommunikation in der Gruppe anzuregen, indem die Teilnehmenden die verschiedenen Dimensionen des Modells durch eine Selbstreflexion kennenlernen und sie offener über ihre Bedürfnisse und Erwartungen kommunizieren. Dies kann Missverständnisse reduzieren und die Zusammenarbeit verbessern. Und es lenkt gleich den Blick darauf, wie sich diese Erkenntnisse auf das eigene Tätigkeitsfeld der am Seminar teilnehmenden Führungskräfte übertragen lässt!
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